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Computer Age 2008 Issue 3 编辑软件,如Adobe Premiere,将录屏和摄像头合成为画中画功能,然后进行流式处理。例如,电子科技大学网络教育学院的《网页设计教程》课件,是一款具有“动态电脑屏幕图片”和“教师讲课图片”(合成为画中画)的流媒体课件。图片)和“讲座音频”。3 “动态截屏式”流媒体课件的应用 “动态截屏式”流媒体课件应用广泛,可用于在线教学和课堂教学。3. 1 在线教学流媒体课件最大的优势就是实时传输,可以在线下载播放。“动态截屏式”流媒体课件在现代远程教育(如电大、网络教育学院提供的远程教育)或校园网络教学中有很大的用处。如果把一些应用软件的教学做成流媒体课件,学习者在家就能直观自主地学习,一定会收到很好的学习效果。无法上网的学习者可以购买光盘进行学习。3.2 课堂教学 在课堂教学中预测分析器,公共多媒体课堂平台的电脑上只安装了一些常用的软件,而且由于大家共享电脑,软件故障屡见不鲜,老师上课地点不固定。给应用软件课上的一些老师带来了很多不便,经常要安装电脑。

如果教师将应用软件教学过程记录到上述课件中,就可以“保持不变”。当然日常课堂教学中使用的录屏课件可以直接生成EXE文件,不在线传输就不需要流式处理。另外,在电脑上播放的一些现成的视频(音频)也可以进行屏幕录制(注意版权保护)制作课件,但是“录制模式/基本设置”中的参数要设置为:“自动停止录制”和“自动”选项,将录制频率设置为每秒25帧。播放时录制声音,需要设置录制源,可以选择“立体声混音”,但是录制的文件数据量会大大增加。4 结论 通过录屏的方法可以将计算机屏幕的动态变化信息以文件的形式记录保存,并编译成流媒体课件,特别适合在线应用软件教学。构建了直观、生动的学习情境,避免了教学中“只能理解不能解释”的尴尬局面,丰富了教学信息资源,提高了教学信息容量,减轻了教师的劳动强度,取得了良好的效果。教学效果具有广阔的应用前景。参考文献: [1] 陈代武.流媒体课件制作关键技术研究[J]. 计算机与现代化,2007.10:9-11 [2]李志和。多媒体课件制作技术[M].

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随着计算机科学的飞速发展,程序设计语言也得到了飞速发展,语言的功能和结构发生了本质的变化。相对而言,主修课程的教学远远落后于实际需要,仍处于以理论教学为主的状态。编译原理作为计算机专业的必修课,与其他专业课程相比,过于枯燥、抽象、难懂。因此,学生的积极性不高、兴趣不高、难以理解。本分析仪以答题过程和答案为主要内容,以简洁明了的界面给出问题的具体答题过程,让学习者直观了解,让他们了解编译原理的工作过程,进而提高对编译原理的理解。兴趣。1 FI RST、FOL LOW、SEL ECT 集合的算法设计 1.1 求解FI RST 集合的算法 γ 字符串中的第j 个字符。(2) 对产生式的右半部分逐一扫描,分别处理以下两种情况: (1) 如果产生式右半部分为空字符串或首字符为非终结符,则加'ε ' 和终端符号到非终端符号。第一组,跳出(2);②如果产生式的右半部分是非终结符号,则将γ[j]的FIRST集合添加到非终结符号的FIRST集合中。1 求解FI RST集的算法 γ串中的第j个字符。(2) 对产生式的右半部分逐一扫描,分别处理以下两种情况: (1) 如果产生式右半部分为空字符串或首字符为非终结符,则加'ε ' 和终端符号到非终端符号。第一组,跳出(2);②如果产生式的右半部分是非终结符号,则将γ[j]的FIRST集合添加到非终结符号的FIRST集合中。1 求解FI RST集的算法 γ串中的第j个字符。(2) 对产生式的右半部分逐一扫描,分别处理以下两种情况: (1) 如果产生式右半部分为空字符串或首字符为非终结符,则加'ε ' 和终端符号到非终端符号。第一组,跳出(2);②如果产生式的右半部分是非终结符号,则将γ[j]的FIRST集合添加到非终结符号的FIRST集合中。

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一个。如果 γ [ j ] 不能推出空字符串,则结束,跳出(2);湾。如果j <= γ字符串的长度(即非终结符γ [ j ] 不是产生式的最后一个字符),继续执行②;否则,结束,跳出⑵。(3) 扫描完所有产生式后,得到所有非终结符的FIRST集合,跳出(1)。得到的FI RST集合也可能存在环问题(如产生式X→X... ( X∈ Vn ) 或者要找到非终结符号的FI RST集合,需要先找到F代码中的其他非终结符(IRST 集)和重复终结符的问题。下面提出解决这两个问题的算法。LL(1) 预测分析仪的构建 楚亚飞(浙江海洋大学杭州分校,浙江杭州 311258) 摘要:本文重点介绍编译原理课程中LL(1)预测分析器的设计算法。针对给定的代码,找出FIRST、FOLLOW和SELECT集合,构造对应的LL(1)预测分析器,给出预测分析表,求解FIRST集合,针对OW中存在的环问题提出FOL LA解算法放。关键词:第一;跟随; 选择; LL(1); 算法!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!▲CE63・・ComputerEra No. 3 20 0 8 求解“环”的算法(1)处理代码中的所有非终结符预处理结果的顺序。给出预测分析表,求解FIRST集合,针对OW集合中存在的环问题提出FOL LA解算法。关键词:第一;跟随; 选择; LL(1); 算法!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!▲CE63・・ComputerEra No. 3 20 0 8 求解“环”的算法(1)处理代码中的所有非终结符预处理结果的顺序。给出预测分析表,求解FIRST集合,针对OW集合中存在的环问题提出FOL LA解算法。关键词:第一;跟随; 选择; LL(1); 算法!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!▲CE63・・ComputerEra No. 3 20 0 8 求解“环”的算法(1)处理代码中的所有非终结符预处理结果的顺序。

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判断FI RST集合中的终端符号,删除重复的终端符号;②在空非终结符F IRST 集中添加'ε'字符,删除FIRST 集中所有不能推导出空非终结符的'ε'字符。1.2 求解FOL LOW 集的算法 (1) 逐一扫描代码中的产生式,将产生式的右半部分赋给γ 字符串,其中γ [ j ] 表示γ 字符串中的第j 个字符。

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(2) 逐一扫描产生式的右半部分,若γ[j]为非终结符X,则找出γ[j]后的第一个字符γ[k]。①若γ[k]为终结符,则将终结符加入FOLLOW集合,结束,跳出(2);②若γ[k]为非终结符,则FIRST置-'ε',执行(3)。(3)对X后面的字符串逐一扫描,可分为以下两种情况: a.如果非终结符γ[k]可以推导出一个空串,则k++,继续执行步骤①和②;湾。如果非终结符 γ[k] 是产生式的最后一个字符,则将产生式的左非终结符的 FOLLOW 集合添加到非终结符的 FOLLOW 集合中。(4) 如果扫描了所有的产生式,则得到所有非终结符的 FOLLOW 集。“戒指”的问题 并且在计算FOLLOW集合中也存在重复的终止符,其解与FIRST集合的解相同。1.3 求SEL ECT 集 对于代码中的任意产生式A→a,A ∈ VN,a ∈ V* ,求SELECT 集。可以使用以下算法: IF ( a 不能推导出 ε ) SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) EL SE SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) ∪ FOL L OW ( A ) 2 LL (1) 预测分析器的构建 2.1 预测分析器的工作流程 LL (1) 预测分析器的总体控制程序使用栈顶元素和当前输入符号对输入字符串进行预测分析,预测信息存储在分析表的相应条目中。3 找到 SEL ECT 集 对于代码中的任何产生式 A→a,A ∈ VN,a ∈ V* ,找到 SELECT 集。可以使用以下算法: IF ( a 不能推导出 ε ) SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) EL SE SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) ∪ FOL L OW ( A ) 2 LL (1) 预测分析器的构建 2.1 预测分析器的工作流程 LL (1) 预测分析器的总体控制程序使用栈顶元素和当前输入符号对输入字符串进行预测分析,预测信息存储在分析表的相应条目中。3 找到 SEL ECT 集 对于代码中的任何产生式 A→a,A ∈ VN,a ∈ V* ,找到 SELECT 集。可以使用以下算法: IF ( a 不能推导出 ε ) SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) EL SE SEL ECT ( A → a ) = FI RST ( a ) ∪ FOL L OW ( A ) 2 LL (1) 预测分析器的构建 2.1 预测分析器的工作流程 LL (1) 预测分析器的总体控制程序使用栈顶元素和当前输入符号对输入字符串进行预测分析,预测信息存储在分析表的相应条目中。

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分析表可以用矩阵M表示。矩阵的元素M[A,a]中的下标A表示非终结符,a为终结符或句括号“#”。矩阵元素M[ A, a ]存储了关于A的一个产生式,即向下推导非终结符号A时遇到输入符号a时应取的候选产生式,当元素内容没有产生式,则表示在使用A作为向下推导的左边部分时遇到了一个不应该出现的符号,此时应该转向错误处理。分析程序的工作流程如图1所示。 图1 预测分析程序的工作流程图 2.2 类定义 class Precept // 定义生产类 {public: Precept ( v oi d ); 戒律(字符串 l ef t ,字符串正确); ̄ Pr ecept ( v oi d ); 字符串向左 ( ); // 截取生产字符串中“→”的左边字符 Get Right ( ); //截取产生式中“→”的右边字符:str ing str Left ; // 存储“→”的左边字符串 str 右边;// 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/  ̄ Pr ecept ( v oi d ); 字符串向左 ( ); // 截取生产字符串中“→”的左边字符 Get Right ( ); //截取产生式中“→”的右边字符:str ing str Left ; // 存储“→”的左边字符串 str 右边;// 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/  ̄ Pr ecept ( v oi d ); 字符串向左 ( ); // 截取生产字符串中“→”的左边字符 Get Right ( ); //截取产生式中“→”的右边字符:str ing str Left ; // 存储“→”的左边字符串 str 右边;// 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ 在生产字符串 Get Right ( ) 中;//截取产生式中“→”的右边字符:str ing str Left ; // 存储“→”的左边字符串 str 右边;// 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ 在生产字符串 Get Right ( ) 中;//截取产生式中“→”的右边字符:str ing str Left ; // 存储“→”的左边字符串 str 右边;// 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ // 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ // 存储" → "public: void Clear(void); // 清除所有产生式}; class Set // 定义集合 class {public: Set ( void);  ̄ 设置 ( v oi d ); 设置 ( constSet & set ); // 构造函数集 (charcChar); // 构造函数 boolInser t ( charcInser t ); // 在原始集合中插入一个字符 boolDel et t ( charcChar ) e); // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/ // 删除原始集合中的一个字符 boolFind(charcFind); // 在集合中查找字符 cFindFindPos(charcFind);/

对于已经确定为LL(1)码的码,可以构建预测分析表。先清表,然后取一个产生式,得到产生式的SELECT集合。假设a ∈ SELECT (A→α),则将α 放入分析表pPred dict T a ble [ ] 中,A 所在的行号和列号为SELECT (A→α)。重复上述操作,直到分析完所有 SELECT 集。2.4 使用预测分析表的算法设计分析 分析堆栈、剩余输入字符串和相关产生式需要用于分析。为了展示整个分析过程,程序分别使用stack s、input、st来实现。分析时先将开始符号push到分析栈s中,并将用户输入的字符串和'#'之间的连接字符串 放入put中剩余push栈的第一个单元,然后取出s栈顶元素。的最后一个字符,查找预测分析表中非终结符所在行和输入栈顶元素第一个字符所在列的值。如果列表中的元素为空,则发生错误;否则,将产生式放入产生式堆栈 st 顶部的列表中,并将 s 的顶部元素的字符串的最后一个非终结符替换为产生式的右侧部分,然后将替换的非终结符字符串推入堆栈的顶部s 堆栈。在预测分析表中查找非终结符号所在的行和输入堆栈顶部元素的第一个字符所在的列的值。如果列表中的元素为空,则发生错误;否则,将产生式放入产生式堆栈 st 顶部的列表中,并将 s 的顶部元素的字符串的最后一个非终结符替换为产生式的右侧部分,然后将替换的非终结符字符串推入堆栈的顶部s 堆栈。在预测分析表中查找非终结符号所在的行和输入堆栈顶部元素的第一个字符所在的列的值。如果列表中的元素为空,则发生错误;否则,将产生式放入产生式堆栈 st 顶部的列表中,并将 s 的顶部元素的字符串的最后一个非终结符替换为产生式的右侧部分,然后将替换的非终结符字符串推入堆栈的顶部s 堆栈。

如果栈s的栈顶元素的最后一个字符是终止符,而入栈栈顶元素的第一个字符是终止符,如果两个字符不相等,就会出错;栈顶元素的匹配字符被移除预测分析器,更新后的元素被压入栈顶。st 将“匹配”字符串压入堆栈顶部。这样,当lasts和input stack的顶部元素都是'#'时,分析完成,说明该字符串可以被接受。3 结语 本分析仪不同于传统的多媒体教学软件,只要用户按照规定的格式输入问题,系统就可以自动给出问题的答案和答题过程。该系统既可以作为学生学习的辅助工具,也可以作为教师的教学工具。这也是为了适应新世纪教学改革的需要。本系统是专门为编译原理的课程设计的,所以它的应用仅限于编译原理的答案。参考文献: [1] 陆英智,张素琴.编译原理[M].清华大学出版社,1998. [2] 肯尼斯·C·朗德主编,冯博钦、冯澜译。编译原理与实践[M].机械工业出版社,2000.[3]陈火旺,刘春林等.程序设计语言编译原理(第3版)[M].国防工业出版社,2001. [4] 热情恭敬。LL (1) 代码和分析表的自动构建[J].计算机工程与应用,2001.2:50~54▲C E65・・...